起笔：一眼认出所在
第一格先交代人物与环境的关系。比如雨天的候车亭，地面倒影、站牌与收起的伞各有不同职责：它们让读者知道天气、位置与人物状态。若同时塞进大段说明，开头的观看顺序反而不清楚。
转折：让相邻画格对话
同一只手在前格伸向遗落的车票，在后格改为轻轻推回原处，读者便能从动作差别体会人物的决定。两格间省略多少时间，需要根据动作可辨识程度判断。跳得过远会产生误读，解释得过细又使画面失去节奏。
收束：留下可理解的余韵
结尾不一定使用惊讶表情或额外旁白。人物在空座旁多放一杯温水，也可能呼应开头对同伴的等待。有效的留白并非省略所有线索，而是让读者拥有足够事实，在沉默处完成自己的理解。
一页阅读小品
可以尝试以“归还”为题，限制为五格：拾得物件、寻找失主、误认、确认与交还。写好后分别遮住第二格和第四格，检查删去其中一格会不会使故事断裂。这个小实验能帮助辨认必要信息，不要求任何现成角色或受版权保护的情节。